【中華百科全書●圖書出版●圖書館教育】

楊籍富

【中華百科全書●圖書出版●圖書館教育】

 

圖書館教育，指圖書館專業館員之培育。

 

要培育一位優異的專業館員，必須使其具備智慧基礎及教育基礎。

 

智慧基礎有三個主要領域：一、人性的，是對資訊功用的體認，由此推及運用資訊的使用人（讀者），是讀者服務；

 

二、特殊的職業性，是智慧服務，圖書館員須明瞭如何運用智慧；

 

三、超科學，是研究運用符號去傳播、溝通並控制各種科學的資料訊息。

 

圖書館員的教育基礎係指：一、通才教育，應當全盤明瞭學術之內涵及動向；

 

二、學科專長，除通才教育基礎外，須具一門專門學科的專長；

 

三、語言能力；

 

四、專業知識與技術，包涵：（一）具有評鑑古今圖書紀錄及各型資料的能力；

 

（二）能為特定讀者選擇與蒐集所需資料；

 

（三）深諳資料組織的方法；

 

（四）指導並協助各階層的讀者檢索、選擇、利用及評定所需資料。

 

圖書館教育宜設於研究所階段，當前課題應極力促進圖書館自動化、增設資訊科學及專門圖書館課程。

 

我國圖書館教育實施分為：一、研究所階段，現有臺大圖書館學研究所及文化大學史學研究所圖書文物組；

 

二、本科生階段，現有臺大圖書館學系、輔大圖書館學系（日夜）、師大社教系圖書館學組（日）、師大社教系圖書館教育組（夜）、淡江教育資料科學學系及世界新聞專科學校圖書資料科（日夜）；

 

三、在職訓練，中國圖書館學會每年暑期?

 

辦圖書館工作人員研習班及各種專題研習會等。

 

（藍乾章）

 

引用：http://ap6.pccu.edu.tw/Encyclopedia/data.asp?id=7476