【嘉義縣番路鄉大湖國民小學】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>嘉義縣番路鄉大湖國民小學</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>嘉義縣番路鄉大湖國民小學，位於嘉義縣縣道159號甲24公里旁，學區主要為番路鄉大湖村的茶科、火燒寮、湖尾、五百恩仔、下坪仔、雙溪、橫路、紅筆仔壽、石腳桶、棟仔嶺等聚落。</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>校址為嘉義縣番路鄉大湖村下坪仔8號。</STRONG></P>
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<P><STRONG>一、學校沿革1947年(民國36年)4月1日，於大湖村下坪仔設立嘉義縣番路鄉民和國民學校大湖分校。</STRONG></P>
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<P><STRONG>1950年9月1日，獨立為嘉義縣番路鄉大湖國民學校。</STRONG></P>
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<P><STRONG>1968年8月1日，實施九年國民教育，更名為嘉義縣番路鄉大湖國民小學，1997年附設幼稚園。</STRONG></P>
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<P><STRONG>二、歷任校長第一任：高木通(1950年9月1日-1955年8月31日)第二任：王炳煌(1955年9月1日-1960年12月31日)第三任：廖萬榮(1961年1月1日-1971年9月30日)第四任：洪淵清(1971年10月1日-1978年9月30日)第五任：黃舜臣(1978年10月1日-1990年6月30日)第六任：余憲司(1990年7月1日-1993年8月31日)第七任：吳通本(1993年9月1日-1996年7月31日)第八任：翁寬和(1996年8月1日-1999年7月31日)第九任：江連君(1999年8月1日-2002年7月31日)第十任：邱金龍(2002年8月1日-2005年2月28日)第十一任：吳明進(2005年3月1日-2005年7月31日)第十二任：蔡素美(2005年8月1日-2009年7月31日)第十三任：陳玥臻(2009年8月1日-)三、環境教學大湖地區生態環境，係由山谷、開墾地、次生林、原生林所組成的，區域內的生物有多樣性。</STRONG></P>
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<P><STRONG>生物中又以獨角仙、鍬形蟲、天牛、金龜子、叩頭蟲、臺灣大象鼻蟲和螢火蟲等甲蟲的最具生長特色。</STRONG></P>
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<P><STRONG>2001年大湖國民小學設置甲蟲牧場(網室)，以飼育獨角仙，並連結地區產業特色，以幼蟲生長環境和成蟲的食物來源，得控制成蟲在網室區內產卵，以觀察甲蟲的成長變化，尚且可以維持甲蟲的數量。</STRONG></P>
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<P><STRONG>網室種植光臘樹及柑橘類植物，場內擺放正在腐爛的木頭，五月份定期放置一些過熟的水果，可讓幼蟲有一個生活的家，也讓成蟲停留在室內周圍，網室並以木材為欄杆，室內種植木耳、杏鮑菇所廢棄的太空包木屑。</STRONG></P>
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<P><STRONG>甲蟲牧場成為大湖國小的生態教學重要場所之一，除新聞媒體專題報導外，學校也與國立自然科學博物館合作，由學童進行生態解說。</STRONG></P>
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<P><STRONG>行政院農業委員會特有生物研究保育中心，委託製作公司到校內拍攝相關生態影片；</STRONG></P>
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<P><STRONG>公共電視台的《下課花路米》單元，曾以甲蟲牧場為場景拍攝《探索獨角仙寶寶》節目。</STRONG></P>
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<P><STRONG>四、大湖風采大湖國小重要社團有跳繩隊、兒童節奏樂隊與直笛隊、北管歌仔戲團。</STRONG></P>
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<P><STRONG>跳繩隊成立於1980年代，跳繩隊曾分別榮獲嘉義縣民國95年中小聯合運動會民俗體育跳繩男童組與女童組亞軍。</STRONG></P>
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<P><STRONG>兒童節奏樂隊與直笛隊成立於2000年左右。</STRONG></P>
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<P><STRONG>北管社團創立於2001年，後增聘教練來校教授學生歌仔戲曲之演員身段，將北管與歌仔戲結合，改名為北管歌仔戲團。</STRONG></P>
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<P><STRONG>2004年雄獅盃冬季兒童徵畫比賽國民小學低年級組入選獎。</STRONG></P>
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<P><STRONG>五、發展願景大湖國小是位於山區的小型學校，學童具有求真、自然、樸實的學習特質，學校以具有活力、實力及品格力為發展願景，校內的運動場所訓練體能，展現生命活力；</STRONG></P>
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<P><STRONG>良好閱讀環境及語文活動的推動是培養知識力的基礎；</STRONG></P>
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<P><STRONG>推動陶笛及繪畫等藝文活動是提升生活美學的助力。</STRONG></P>
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<P><STRONG>學校的教育目標在建立一個「書香大湖，幸福學園」。</STRONG></P>
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<P><STRONG>辦理課業輔導社團提高了學童的知識學習效能，校園內的獨角仙農場、太陽館及樹木銀行等生態學習環境，讓學童探索生命的奧秘，及增進環境教育的認知範疇。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P><strong>引用：http://taiwanpedia.culture.tw/web/content?ID=28825</strong>
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