【中華百科全書●教育●學習輔導】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>中華百科全書●教育●學習輔導</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>學習輔導，即狹義的學業輔導，是學校教育輔導工作之一。</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>學習輔導的目的，係根據學生在能力與個性上的個別差異程度，實施因材施教，以期達到預期的教學效果。</STRONG></P>
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<P><STRONG>實施學習輔導時，通常由了解學生與實際輔導兩方面入手。</STRONG></P>
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<P><STRONG>在了解學生方面，教師通常注意的是：一、了解學生的智力與性向：學生的一般學習能力(智力)如何？</STRONG></P>
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<P><STRONG>在那些方面的能力(性向)比較特殊？</STRONG></P>
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<P><STRONG>這方面的了解，可藉助智力測驗或性向測驗。</STRONG></P>
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<P><STRONG>一般中小學的學生資料袋中，多半收集了此類資料。</STRONG></P>
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<P><STRONG>二、了解學生學習困難所在：可查閱學生目前與以往各科成績，分析其困難關鍵，必要時可實施學科診斷測驗，並與學生晤談，以確定學習困難的原因。</STRONG></P>
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<P><STRONG>三、了解學生的讀書習慣與讀書方法。</STRONG></P>
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<P><STRONG>四、了解學生家庭環境與課餘生活方式：可作家庭訪問以觀察家庭中的人際關係與在家自修環境。</STRONG></P>
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<P><STRONG>五、了解學生交友情形，從他交往同學、朋友的素質中，研究同儕團體對他的影響。</STRONG></P>
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<P><STRONG>了解學生之後，實施輔導的要點為：一、與學生談話，使他體認自己的困難，激勵其努力向上之意念與信心。</STRONG></P>
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<P><STRONG>二、與學生共同分析其困難形成的原因，使其接受自己的狀況及問題所在。</STRONG></P>
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<P><STRONG>三、與學生共同研訂改進計畫，商討改進方法；</STRONG></P>
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<P><STRONG>使其體認自己的責任，教師所能作的只是幫助他、督促他去克服困難，完成責任。</STRONG></P>
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<P><STRONG>四、計畫要有層次、有進度，並考慮到實際的可行性。</STRONG></P>
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<P><STRONG>習慣不是一天就可改變的，成績提升更非一蹴可及。</STRONG></P>
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<P><STRONG>只要有進步，都應予鼓勵。</STRONG></P>
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<P><STRONG>五、從事家庭訪問，與家長合作，共同幫助學生克服困難。</STRONG></P>
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<P><STRONG>六、學習輔導宜由任課教師負責，由導師為中心，其他任課科教師共同協助進行。</STRONG></P>
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<P><STRONG>(張春興)</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>引用：http://ap6.pccu.edu.tw/Encyclopedia/data.asp?id=6799
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