【黃健】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>黃健</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>HuangChien(1929-1993)</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】舞蹈辭典</STRONG></P>
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<P><STRONG>【類別】：民族舞蹈</STRONG></P>
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<P><STRONG>人名。</STRONG></P>
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<P><STRONG>又名肇平。</STRONG></P>
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<P><STRONG>他生於福建省福州市。</STRONG></P>
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<P><STRONG>1948年移居臺灣，畢業於名校建國中學後旋即展開他的藝術生涯，獲得多方面的成就；</STRONG></P>
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<P><STRONG>一位傑出的舞蹈創作家，特殊教育先驅者；</STRONG></P>
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<P><STRONG>視障、聽障藝術教育拓荒者，終其一生奉獻給殘障者的社會工作者。</STRONG></P>
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<P><STRONG>黃健擅長繪畫、音樂與舞蹈。</STRONG></P>
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<P><STRONG>他自1955年任教台南啟聰學校（即盲啞學校，小學至高中一貫十二年教育制），擔任視障生音樂、聽障生美術及舞蹈。</STRONG></P>
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<P><STRONG>他自創「郊外教室」教學法；</STRONG></P>
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<P><STRONG>在大自然環境中，透過觸覺、聽覺、視覺及律動感，將摸觸的、聽到的、看到的、感覺到的實物和想像力整合、內化之後，或用畫筆，或用人聲樂器，或用手勢身體呈現於外在世界。</STRONG></P>
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<P><STRONG>黃健說：「每當我上音樂課時，盲生各自帶著樂器或克難樂器，興高采烈地手拉手，從校園走向山谷中、溪水旁，雖然他們眼睛看不見大自然的景色，但憑他們敏感的雙手似也能摸出大自然之美，憑他們清靜的心，也能體會到大自然的廣大和奇妙。</STRONG></P>
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<P><STRONG>郊外教室使他們無限陶醉，所以上課時，各自找一塊石頭或草地靜坐著，聽老師的指揮，他們以無限樂觀的心情，努力點譜、對譜和練習摸譜，每首曲子不及兩節課就很快學會，因此每週音樂教材也跟之增加和更新。」</STRONG></P>
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<P><STRONG>他給予聽障的啞生們的美術教育，也是首先使他們與大自然契合；</STRONG></P>
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<P><STRONG>他說：「啞生們都以大自然的明媚風光當作寫生素材，由於興趣濃厚，個個不但認真地畫，而且樂而忘返，在這鄉村裡，時常能看到許多民俗活動，這些有助於啞童在畫面上表現出他們的構想，那是那麼天真活潑又動人。</STRONG></P>
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<P><STRONG>不論美術課或音樂課，能給予孩童們成功的學習，不能不歸功於『郊外教室』在千辛萬難中產生效果。」</STRONG></P>
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<P><STRONG>關於舞蹈教育，他整合繪畫、人聲、打擊樂、手語和身體動作的韻律，透過模仿、學習、自我創造等方式，使聽障者和平常人一樣舞蹈或登台表演。</STRONG></P>
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<P><STRONG>在殘障者成長的過程中獲得生命的樂趣、尊嚴和自信。</STRONG></P>
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<P><STRONG>黃健並透過各種管道促進殘障生與業界建教合作，創造殘障者就業機會。</STRONG></P>
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<P><STRONG>除此，他也致力於一般舞蹈工作；</STRONG></P>
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<P><STRONG>在台南市創辦「龍翔舞蹈研究社」，為南臺灣培育出無數的傑出舞者及教師。</STRONG></P>
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<P><STRONG>他並在成功大學、台南家專等大專院校兼課，作育英才。</STRONG></P>
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<P><STRONG>他的舞蹈作品如《鳳舞》、《思我故鄉》、《盲》、《天地一沙鷗》、《龍》及舞劇《梁山伯祝英台》、《臥薪嘗膽》均獲最高肯定及「飛鳳獎」。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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